№ п/п

         Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу закладу освіти. Види та форми роботи 

Термін проведення

Цільова група

Відмітка про виконання

Початкова школа

1.1

Вивчення готовності до навчання в школі першокласників:

-Тест Керна-Йірасика

-тест «Будиночок», «Графічний диктант»

-Малюнок людини

Вересень-

Здобувачі освіти (ЗО) 1 кл.

1.2

Вивчення ступеня адаптації дітей до навчального закладу:

-спостереження за мікрокліматом у класному колективі, стилем спілкування учнів з учителем та один з одним під час уроків (відвідування уроків) та в позаурочний час;

-проведення анкетування педагогів та батьків першокласників з метою своєчасного виявлення дітей з низьким рівнем адаптації «Опитувальник для визначення рівня адаптації дитини до школи (Л.М. Ковальова, Н.Н. Тарасенко) та «Оцінювання рівня тривожності й схильності дитини до неврозу» А.Захаров

-дослідження процесу адаптації першокласників до школи. За програмою Лєскової А.А.:

-анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації й адаптації Н. Лускової.

-методика  «Що мені подобається у школі»

-аналіз медичної статистики

Вересень- жовтень

ЗО 1 кл

1.3

Вивчення причин труднощів в адаптації першокласників «контрольної групи».

- методика «Експертна оцінка адаптованості дитини до школи» (Чірков В.А., Соколова О.Л., Сорокіна О.В.)

Жовтень-листопад

ЗО 1 кл.

1.4.

Індивідуальна та групова діагностика пам’яті,уваги, мислення.

За запитом

ЗО 1-4 кл.

1.5

Діагностика  готовності учнів до навчання в середній ланці школи за програмою авторів-упорядників: Дорошенко І.А.,Андрєєва Г.П., Ванюшкіна О.А., Жбанкова Т.Д. :

-тест «Визначення пізнавальної активності учнів (Пашнєв Б.)

- визначення особливостей розвитку мислення Т.Д.Марцинківська)

- визначення особливостей розвитку памяті: тест короткочасної зорової памяті (Д.Векслер), тест визначення памяті слухової (О.Р.Лурія)

-вивчення особливостей розвитку уваги (П.Я.Гальперин, С.Л.Кабиліцька)

- дослідження міжособистісних взаємин дітей у колективах ровесників метод  «Соціометрії» (Л.А.Теплякова)

-аналіз медичної статистики

Лютий-березень

4 кл.

1.6

Вивчення рівня  страхів та тривожності  учнів 1-4 класів.(Є.Рогова).

Травень

ЗО 1 кл

та 2-4 кл за потребою

Середня школа

1.7

 Вивчення ступеня адаптації п’ятикласників до навчання в середній ланці школи. (за програмою автор-укладач Дорошенко І.А.)навчального закладу:                                        - спостереження за мікрокліматом у класному колективі, стилем спілкування учнів з учителем та один з одним під час уроків (відвідування уроків) та в позаурочний час;                                                                                                         -методики «П’ятий зайвий», «Слово перед дужками», «Умовисновки» ( К.Г.Теплякова);

-проективна методики «Дерево» (Д.і Д.Лампен), «Неіснуюча тварина» (Л.А.Карпова);

- анкета «Школа» (І.В.Крук),                                                                            -дослідження міжособистісних взаємин дітей у колективах ровесників метод  «Соціометрії» (Л.А.Теплякова)

-аналіз медичної статистики

Вересень-жовтень

ЗО 5 кл.

1.8

Поглиблення дослідження індивідуальних особливостей  учнів 5-х класів «групи ризику» стосовно адаптації.

Листопад

5 кл.

1.9

Поглиблене психодіагностичне обстеження підлітків за запитом.

Протягом року

ЗО 5-9 кл.

1.10

Дослідження професійних інтересів та нахилів учнів. (за програмою «Формування 9-х класів з профільним навчанням», автор-укладач Дорошенко І.А.)

-ДДО (Климов Є.О.);

- ОДАНІ-2 (модифікація м-ки Голомштока)

Січень-лютий

9. кл.

1.11

Виявлення обдарованих учнів:

• Онлайн тестування «Проективні матриці Равена»

https://onlinetestpad.com/ru/test/14066-test-ravena

• Онлайн тесування. Методика визначення пізнавальної активності [Б.К.Пашнєв] https://www.eztests.xyz/tests/personality_pashnev/
• Методика Девіса.

Жовтень

Листопад

ЗО 7 класи

1.12

Вивчення схильності до суїцидальної поведінки:

• Методика вивчення схильності до суїцидальної поведінки (М.В. Горська)

Шкала депресії (адаптація Г.Балашова)

Вересень-жовтень

(За запитомї

ЗО 8,9 класів

1.13

Індивідуальна   діагностика  дітей з особливими освітніми потребами (ООП)

Протягом року (за запитом)

Діти ООП

1.14

Дослідження індивідуальних особливостей-

Методика «Виявлення дітей групи ризику»

Листопад

ЗО 8 класів

Старша школа

1.15.

Контроль за адаптацією учнів при переході до старшої школи:

- спостереження за мікрокліматом у класному колективі, стилем спілкування учнів з учителем та один з одним під час уроків (відвідування уроків) та в позаурочний час;

- шкала соціально-ситуативної тривожності Кондаша  (адаптація А.М. Прихожан)

-інтегральна самооцінка особистості «Хто я є у цьому світі?»

Вересень- листопад (за необхід ністю)

Грудень

ЗО

10 кл.

1.16

Дослідження професійних інтересів та нахилів учнів, ступінь соціалізації старшокласників.

Грудень-Січень

11кл.

1.17

Вивчення рівня схильності до стресу:

методика Фрідмана, Розенмана.

Грудень січень

ЗО 9,11кл.

1.18

Діагностика негативних психічних станів, постстресових станів, визначення групи посиленої психологічної уваги серед учасників освітнього процесу

Протягом року на запит

1-11 кл.

1.19

Участь у моніторингових дослідженнях.

Протягом року за запитом

Вказана категорія учасників навчально-виховного процесу.

1.20

Діагностика вчителів, які атестуються:

• Методика «Діагностики рівня емоційного вигорання» В.В. Бойка.
• Анкета «Психологічна культура вчителя»
• Тест на стресостійкість.

Само тест «Шляхи розвитку»

Лютий

Вчителі, що атестуються

2.1.

Проведення разом з класним керівником профілактичних заходів, які б сприяли швидкій адаптації ЗО 1-го  класу  (знайомство зі школою, спілкування, ігрова терапія)

Профілактичні заняття «Жити в злагоді з собою та іншими», авт. Константинова Л.М.

Вересень

Листопад

ЗО 1 кл.

2 кл.

2.2

Попередження дезадаптації учнів 1, 5, 10 класів:

Профілактичні адаптаційні заняття

- Один за всіх, всі за одного.

- Пишемо листа першій вчительці.

 - Планета нашого класу.

- Адаптаційні заняття для учнів 10 кл. (№11,2016) «Пов’язані єдиною метою»

 - Інтерактивна гра «Техніка встановлення дружніх взаємин у колективі».

Розповсюдження буклетів:

- Поради для батьків «Адаптуємось легко!»

- Поради «Як полегшити адаптацію дитини до умов закладу»

- Поради батькам першокласника

Рекомендації «Як згуртувати класний колектив»

Вересень

Вересень

Жовтень

І семестр

5 кл.

10кл.

Батьки, вчителі

2.3.

Проведення профілактичних заходів до Всесвітнього дня запобігання самогубства (10.09)

• Життя-найбільша цінність ( ж. №3, 2016)
• Ризикована поведінка молоді. Профілактичне заняття для старшокласників №11,2017
• Відкрита любов із заплющеними очима. (Ш.п. №5,2016)

Вересень

Жовтень

Лютий

9-11 кл.

8-10 кл.

10-11 кл

2.4.

• Тренінгове заняття з дітьми з родин вимушених переселенців.(№3,2015)

Вересень за потребою

Учні з родин пересел.

2.5.

Профілака насилля:

- заняття «Булінг: що потрібно знати і як діяти»

- «Кібербулінг або агресія в інтернеті»

- Як оминути тенета торгівця людьми  (18.10)   (Ш.п. №11,2016,  №10,2017)

- заходи в рамках акції «16 днів проти насильства»   (25 листопада-10 грудня).

- виступи старшокласників-волонтерів перед учнями «За світ без насилля» ;

- Тренінг «Протидія кібербулінгу або лайфхак, як користуватись  Інтернетом безпечно».

- Перегляд та обговорення мультфільму «Мій сусід»

https://www.youtube.com/watch?v=knagfHqrGUE

- Урок « Особиста цінність та безпека»

-          щодо безпечної поведінки з незнайомцями.

.https://www.savechild.com.ua/teachers  

• Бесіди та заняття для різних вікових груп щодо попередження насилля

Жовтень

Листопад- грудень

Березень

Постійно

6-8 кл.

10-11 кл.

1-11 кл

8-11 кл

3.4.5 класи

8.9 класи

ЗО школи

2.6.

Розвиваючі групові заняття з обдарованими дітьми

•  «Програма занять підготовки здібних учнів до участі в предметних Олімпіадах» авт.С.В.Дубовик (№9,2015)
• Заняття з елементами тренінгу «Щасливі діти сьогодні – успішні особистості завтра» (№8,2018)
• Заняття школи «Лідер»

Листопад- грудень

Жовтень

Учні 5-11 кл.

Активи класів, члени КАІ

2.7.

Участь у проведенні «Тижня толерантності» в рамках акції 16 днів проти насильства (25.11-10.12)

• Тренінг з підлітками «Формування навичок безпечної поведінки (насилля)
• Тренінг «Толерантність в житті людини» (№5,2016)

Листопад-грудень

6-7 кл.

7-8 кл.

2.8.

Тренінгові заняття з профілактики адиктивної поведінки «Я обираю здоров’я. Відповідальна поведінка», «Курити чи ні?»                    

Грудень

Учні з проява-ми адик. повед.

2.9.

Формування здорового способу  життя:

 Участь у проведенні Тижня порозуміння з ВІЛ-інфікованими ( 01.12.)

• Краса людини в здоров’ї. Год. психолога (№7,2016).
• Тренінгове заняття: «Я обираю здоров’я.»
• Диспут з використанням відеоматеріалів «ВІЛ/СНІД»  «Світ навколо нас чудовий» (« Шкільному психологу»№2, 2016)
• «Ні» шкідливим звичкам. Урок з елементами тренінгу у старших класах (№4, 2018)
• Скажімо наркотикам «Ні».(№10,2017)
• Не ведусь. https://stop-sexting.in.ua/

Грудень

6 кл.

7 кл.

8-9 кл.

10-11 кл

2.10.

• Круглий стіл «Знання прав не звільняє від обов’язків».

Грудень

8-9 кл.

2.11.

Заняття з формування навичок вирішення актуальних профорієнтаційних завдань

• Тренінг професійного самовизначення підлітків. Впевнено крокую у майбутнє.

Профорієнтаційний тренінг(№8, 2017)

• На порозі дорослого життя. Профорієнтаційний тренінг(№5, 2018)
•   Як обрати професію в ХХІ столітті? Професійний компас.
• Мрію перетвори в Мету?
• “Бесіди про кар’єру” (  Методичний комплект) https://careerhub.in.ua/vibir-profesii/career-lessons/

Січень-лютий

Березень

грудень

9-10кл.

11кл.

10 кл

5-11 кл

2.12.

Заходи з формування впевненості та профілактики стресів:

• Квест-гра «Моє психічне (ментальне) здоров’я»
• Способи подолання стресу під час ДПА («Шкільному психологу», №1,2017)
• Складаємо ЗНО на 200 балів.
• Розвиток емоційно-вольового компоненту самосвідомості (з обдарованими в ході підготовки до іспитів).(№5,2015)
•  Психологічний лайфхак

«Як подолати негативні емоції та почуття,

які заважають в житті людини»

Жовтень

Квітень

Квітень-травень

квітень

8-10 кл

9 кл

11кл

5-7 кл

2.13.

Попередження інтернет-залежності:

• Перегляд та обговорення мультфільму «Настуня і комп’ютер»
• Безпечний віртуальний простір.(№7,2015
• У полоні комп’ютера. (№5,2017).
• «Селфі на вагу життя»  проведення уроку з Інтернет-безпеки до Дня безпечного Інтернету
• Цифрова гігієна: як користуватися соцмережами, аби вони не використовували вас?: http://surl.li/xgju

Січень

Березень

6-7 кл

6-8кл.

ЗО 7-11 класи

9-11кл.

2.14.

-Тренінг «Спілкування під час конфліктних ситуацій» (№10,2015)

-Як стати товариською людиною.

-Конструктивне вирішення конфліктів.

Листопад

10-11 кл.

7 кл.

8 кл.

2.15.

Формування культури академічної доброчесності:

 - Перегляд та обговорення відеороликів з  учнями  та колегами «Що таке академічна доброчесність?»

 «Чесність починається з тебе», «Академічна доброчесність у школі», «Як уникнути плагіату» тощо.

- Антикорупційні уроки

- Перегляд та обговорення у соціальних групах батьків, вчителів фільмів «Великі очі», «Дружина»;

Щоквартально

ЗО, батьки, вчителі 

2.16

Профілактика негативного ставлення до дітей з ООП:

• Виховна година «Жити поруч»
• Акція «Ангел з одним крилом» (3 грудня)(виготовлення подарунків власними руками для дітей з ООП)
• Друг з особливими потребами
• Перегляд мультфільму «Подарунок», обговорення у Viber спільноті учнів 8-9 класу

https://www.youtube.com/watch?v=8B3PBCLpRMo

• Перегляд мультфільму «Мотузки», обговорення у Viber спільноті учнів 9-11 класу

https://www.youtube.com/watch?v=rajnbzd27PM

-Спільний перегляд батьків та дітей мультфільму «Їжачок», обговорення у Viber спільноті.

https://www.youtube.com/watch?v=CRJJY6sX4Sk

Жовтень

Грудень

Січень

Лютий

5-9 класи

1-11 класи

8-9 класи

Батьки , педагоги , ЗО 8-11 класи

Батьки ЗО 1-4 класи

2.17

Попередження негативних станів та проявів у колективі:

• Тренінгові заняття з профілактики емоційного вигорання педагогів  в рамках шкільних методичних об’єднань «Стрес як ресурс»    Авт. Грабчак Н.М.
• Тренінг «Дозволь собі бути щасливою»
• Арт-терапія для педагогів
• Семінар-тренінг для вчителів «Оминаймо гострі кути»??

Під час канікул

Жовтень

Березень

Квітень

Травень

Педагоги

2.18

Проведення психологічних акцій та заходів до:

• «Всесвітній день психічного здоров’я»(10 жовтня)- Заняття «Життя як виклик»
• Брейнстроумінг«Я відкритий до тебе» до Дня толерантності(16 листопада),
• Всесвітнього дня дитини (20 листопада) на тему побудови ефективних взаємин з дитиною.
• просвітницькі заходи спрямовані на вирішення актуальних питань з дотримання прав дитини до Всесвітнього дня з прав людини (10 грудня)- «Знай свої права , дитино!»

 Організація та проведення Тижня психології (до Дня психолога 23 квітня)L за окремим планом)

 - Арт-терапія для педагогів

-Тренінг «Толерантність врятує світ»

-Заняття «Подорож до країни Добра»

-Презентація «Скриньки довіри»

-Експрес-опитування «Якби я був практичним психологом , я б..»

-Гра «Слідопит»

-Відеоперегляд «Оптимізм»

Початкова школа

3.1.

 «Адаптація першокласників в НУШ» автор-укладач Христофор Т.О.

Жовтень-грудень

1 кл.

3.2.

«Програма розвитку адаптивних можливостей» Д.Д.Гірко «Шкільному психологу. Усе для роботи»№8,2015

Вересень-жовтень

1 кл.

3.3.

Індивідуальна та групова корекційна робота з розвитку пам’яті,уваги, мислення з метою подолання проблем, які пов’язані зі шкільною неуспішністю. (за запитом).

Протягом року

Початкова

школа

3.4.

Корекція агресивності. Комплекс занять на згуртування учнівського колективу засобами арт-терапії.

«Зниження рівня тривожності та страху». Цикл занять. Авт. А.Росюк «Психолог» № 7-8 лютий,2008                                                                    

Грудень

лютий

Учні

поч.. школи

3.5.

Корекційно-розвивальні заняття «Розвиток мислення» С.В.Решетіло «Шкільному психологу.Усе для роботи»№5,2015

Квітень-травень

Учні 4кл.

3.6.

 Програма занять «Я – майже п’ятикласник» С.В.Дубовик «Ш.п.» №5,2015

Квітень-травень

4кл.

Середня та старша школа

3.7.

Корекційно-розвивальні заняття для учнів, що мають ознаки дезадаптації : «Подолання шкільної тривожності», Т.Носова, О.Поліщук.

Корекційно- розвивальна програма «Школа адаптації п’ятикласника», авт. Л.М.Чепенко «Шкільному психологу. Усе для роботи» №1,2014

Листопад- грудень

Учні

5 кл.

3.8.

Розвиток комунікативних здібностей

«Корекційно-розвивальна програма спілкування для підлітків» авт. І.Андрейчук

«Спілкування як перша сходинка до ефективного спілкування» авт. О.М.Пелих

Протягом року (за окремим планом)

Учні 6-А, 8-Б з ООП інклюзив класів

3.9.

Групова корекційно-відновлювальна робота з підлітками девіантної поведінки,схильними до правопорушень:

• «Девіантна поведінка – наслідок невдалого процесу соціалізації особистості» Авт. Н.В.Діжур (№9,2016
• тренінг партнерського спілкування;
• профілактика та корекція агресивності Проект. «Я-особистість»(№10,2016)

Грудень-

січень

Учні на шкільн. обліку

та схильні до право- порушень

3.10.

Індивідуальна корекційна робота за «Програмою супроводу дітей, які перебувають у кризових ситуаціях» Укладач Джуряк Г.І.

«Я є, я буду» на зниження особистої тривожності підлітка.

Протягом року за потребою

Учні шкільного віку

Підлітки

 3.11.

«Запобігання та обмеження проявів агресивної поведінки молодших підлітків» - програма корекційних занять.

Лютий

за потребою

6-7кл.

3.12

Підвищення стійкості до переживання наслідків стресу школярами після психотравмувальних подій , корекційно-розвиткова програма «Безпечний простір»

Протягом року за потребою

Учні 1-11 кл

3.13

Тренінг з налагодження дитячо-батьківських стосунків «Як ми відчуваємо один одного»

за потребою

Батьки і діти

4.1.

5.1.

 Онлайн-консультування батьків про вікові особливості першокласників та шляхи їх психологічної підтримки.

Вересень

Батьки

1 кл.

групове

5.2.

Індивідуальне консультування батьків «Про причини труднощів адаптації і шляхи сумісної взаємодії в їх подоланні».

Жовтень-грудень

Батьки

1 кл.

5.3.

Групове консультування батьків: «Допомога дорослих в розвитку дитини».

Вересень-листопад

Батьки

   5 кл.

5.4.

Групові та індивідуальні консультування підлітків з проблем:

     - психологічна допомога та емоційна підтримка учнів

• психологічний клімат учнівського колективу, міжособистісні конфлікти;
• взаємовідносини в системі «вчитель-учень», «батьки-діти»;
• психологічний супровід дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти;
• профілактика шкідливих звичок, залежностей та формування здорового способу життя;
• шкільний булінг, домашнє насилля;
• психологічний супровід учнів під час ДПА, ЗНО, підготовки до Олімпіад;
• самовдосконалення, розвиток власних здібностей і компетенцій та інше

Протягом року

Учні

1-10 кл.

5.5.

Групові консультації обговорення результатів профдіагностики, питання вибору професії, подальшого профілю навчання.

Лютий

9 кл.

11кл.

.

5.6.

• Індивідуальні консультування учнів з професійного  самовизначення;

Лютий-березень

9-11 кл.

5.7.

Консультування вчителів і батьків:

• вікові та індивідуальні особливості розвитку особистості;
• готовність дітей до навчання та труднощі у навчанні;
• асоціальні прояви у поведінці дітей;
• шкільний булінг, домашнє насилля;
• обдаровані діти;
• психологічний супровід дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти;
• психологічний супровід дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб та учасників АТО;
• профілактика шкідливих звичок, залежностей та формування здорового способу життя;
• психологічний супровід учнів під час ДПА, ЗНО та інше.

Протягом року

Вчителі

батьки

5.8.

Індивідуальні психологічні консультації старшокласників з особистих питань.

За запитом

9-11 кл.

5.9.

Консультування учителів і батьків підлітків з проблем важковиховуваності.

Протягом року

Вчителі

батьки

5.10

Консультування вчителів та батьків дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб та учасників АТО та бойових дій   «Профілактика, ознаки та симптоми посттравматичного стресового розладу у дітей».

Протягом року за запитом

Вчителі

батьки

5.11

Створення онлайн-групи професійної підтримки для проведення онлайн-консультувань та просвіти

Вчителі

Заняття з медіаграмотності та медіазахисту:                         - Цифрова гігієна: яких правил варто дотримуватися в інтернеті?: https://thedigital.gov.ua/news/tsifrova-gigiena-yakikh-pravil-varto-dotrimuvatisya-v-interneti   

-Цифрова гігієна: як користуватися соцмережами, аби вони не використовували вас?: http://surl.li/xgju

Протягом року

ЗО 8-11 кл.

6.1.

Участь у проведенні батьківських зборів:

-У сім`ї з`явився першокласник.

- Проблеми підлітка у період адаптації до навчання:середня ланка школи.

Схильність підлітків до ризику.

- Вироблення у дітей негативного ставлення до куріння та пияцтва.

-Агресія. Хто винен?»

- Стилі батьківського спілкування та їх вплив на формування особистості.

- Як підготуватися до навчання у 5-ому класі.

- Насильство в сім’ї. Просвітницький гра-тренінг.(№6, 2017)

- Будуємо майбутнє сьогодні. Круглий стіл з елементами тренінгу для батьків підлітків. (№8,2018)

- Причини та  наслідки вживання лихослів’я в учнівському середовищі  (№5,2017)

- За запитом.

Вересень

Вересень

Листопад

Травень

Грудень

грудень

Батьки

1 кл.

5 кл.

7-8 кл.

4 кл.

6-8 кл.

9 кл.

 11 кл

7-8 кл

6.2.

Участь у педагогічних радах за річним планом школи:

Протягом року за річним планом школи

Вчителі

6.3.

- Ментальне здоров’я вчителя.

- Тренінг педагогічної майстерності

- Професійна студія «Збереження психічного здоров’я педагога».

Жовтень

Грудень

Квітень

Педагоги

6.4.

Участь в роботі шкільного МО класних керівників:

Грудень

Листопад

Січень

МО вчит. поч. кл.

ШМО кл.кер.

ШМО пр.-мат. циклу

6.5.

Участь у роботі психолого-педагогічних консиліумів:

• Адаптація першокласників.
• Діти з особливими освітніми потребами.
• Психологічна адаптація учнів 5-их класів до нових умов навчання і виховання в школі ІІ ступеня.
• Адаптація учнів 10 класу.
• Проблеми важковиховуваності. Робота з підлітками цієї категорії

Вересень

Жовтень

-

Грудень

1-9 кл.

6.6.

Психологічний супровід адаптації та професійного становлення молодих педагогів:

- Індивідуальні консультації

- Психологічні практикуми

- Як бути успішним вчителем. Заняття з малодосвідченими вчителями (№12,2017, №2, 2015)

Протягом року

Вересень

Молоді фахівці

6.7.

Організація та проведення «Тижня психології»

Квітень

Учні та педагоги школи

6.8.

Забезпечення інформацією стендів «Обери своє майбутнє», «Психологічний куточок»

Протягом року

6.9

Надавати методичну підтримку та рекомендувати педагогічним працівникам у застосуванні «Психологічних хвилинок» під час уроків/занять тощо https://www.youtube.com/playlist?list=PL4lmqF0LvYNEJk3uHhO9f7M8O6k7xH4Rb   

7.1.

Складання плану роботи на рік

Серпень

7.2.

Підготовка психодіагностичного інструментарію та його систематизація.

Серпень

7.3.

Поповнення банку корекційно-розвивальних програм

Протягом року

7.4

Систематичне оформлення необхідної документації: журналу обліку роботи та корекційних занять, протоколів діагностики та консультування.

Протягом року

7.5.

Підготовка виступів, лекцій для батьків згідно тем, зазначених у плані.

Протягом року

7.6.

Підготовка до виступів на педагогічних радах, семінарах, консиліумах.

Згідно плану шк.

7.7.

Методична допомога вчителям у підборі психологічної літератури.

За запитом

7.8.

Відвідування уроків з метою вивчення поточних питань за планом, психологічний аналіз уроків.

Протягом року

7.9.

Складання статистичного та аналітичного звітів про виконану роботу за  рік.

Травень

7.10

Оволодіння новими діагностичними методиками та методами проведення корекційних та розвиваючих  тренінгів

Протяом року

7.11.

Читання періодичних електронних видань «Психолог.Усе для роботи», вивчення нових досліджень в галузі психології.

Протягом року

7.12.

Поповнення кабінету психолога методичною літературою, відеороликами, музичними записами тощо.

Протягом року

7.13

Взаємодія з Білгород-Дністровським  Державним центром зайнятості.

Протягом року

7.14

Участь у організації екскурсій на Дні відкритих дверей до навчальних закладів    м. Б-Дністровського

До Днів відкритих дверей

7.15

Участь у роботі шкільної ради правопорушень та роботі шкільної атестаційної комісії.

Згідно плану

7.16.

Робота в бібліотеці, самопідготовка,самоосвіта.

Робота з нормативними документами.

Протягом року

7.17

Функціювання на сайті закладу сторінку «Кабінет психолога/соціального педагога» з метою підвищення психологічної культури  учасників освітнього процесу

Протягом року

7.18

Відвідування та участь у  семінарах психологічної служби  Шабівської громади.

Щомісяця